Od dvou let nám děti mohou pomáhat s úklidem domu: sdílení, které jim pomáhá vyrůstat
Vedeno instinktem
Nutkání objevovat svět zapaluje nadšení děti díky neukojitelné zvědavosti. Od raného věku projevují hlubokou touhu být zapojeni a pomáhat, pomoci, jednat o věcech kolem nich. Jsme často a blokovat iniciativu dětí a bez jejich pomoci se řiďte myšlenkou, že jsou příliš malí nebo že je lepší je opustit hrát si místo toho, aby je zapojil užitečné práce. Ve skutečnosti malé domácí úkoly nejsou jen cvičením pro každodenní život, ale pro děti se mohou stát nesmírně zábavnou. Pokud je zvyk a smysl pro povinnost učinil některé práce těžkými a povinnými, není jisté, že je to totéž pro dítě. Pro děti svět vaření, jděte sehnat poštu, udělat malý nákup, vysavač nebo otcovy nástroje představují neznámý vesmír, schopný polechtat touhu dělat.
Od dvou let
Maria Montessori ve svém pedagogickém výzkumu kladl velký důraz na získání praktické životní dovednosti. Pomáhat dítěti vyhrát jeho vlastní nezávislost pomáhá posílit jeho postavu a představuje podnět k autonomní orientaci ve svých volbách. Hygiena a osobní péče, no tak oblečení mytí zubů se dá naučit od útlého věku, nejprve je to třeba provádět společně s matkou, poté postupně samostatně. Začínající od dva roky o dítěti získává dovednosti potřebné k aktivnímu pohybu v prostředí. Založit je to užitečný a jednoduchý způsob, jak začít s předměty, je to důvod, proč je v montessori školách vše přátelské k dětem, aby ti nejmenší mohli být ve správné výšce směrem k nábytku a židlím.
Zjistěte více o Montessori školách
Objevování objektů
Podle Montessori pedagogiky je asi tříleté dítě schopné připravit sendvič, kdybychom byli schopni ho doprovázet směrem k progresivnímu autonomie přiměřeně. Dnes máme tendenci obklopovat děti nerozbitnými materiály, naopak je velmi zajímavé poznamenat, že od počátku dvacátého století Maria Montessori zdůrazňuje dobře nastavený stůl, od ubrusu až po porcelánové nádobí: výuka dobrých mravů, úkol není snadný, ale plný pozitivních důsledků, umožňuje dítě přijít do styku s předměty domu, naučit se starat se o sebe a věci.
Objednáváme?
Vyčistěte ložnici nemělo by se to stát najednou, jako příkaz shora. Je zakázáno říkat „Jdi si uklidit pokoj“, lépe se cítit součástí týmu, např zapojit ty nejmenší s radostí: objednejme si ještě dnes! Když trávíte čas se svým dítětem, zvykněte si opravit hru než přejdete na další. Nezáleží na tom, zda jsou děti velmi malé: prostý fakt, že budete sledovat, co děláte, a budete na to muset postupně čekat, přispěje k vytvořenízvyk. Zdravé principy nejsou sterilní nápady, ale rodí se v nich každodenní praxe. Když vaše dítě udělá novou akci, například otočí kohoutek nebo vám pomůže vyprázdnit myčku, nahlas vysvětlete, co děláte. Tímto způsobem si procvičíte jeho jazykové dovednosti.
Krok za krokem
Prostřít stůl vám pomůže naučit se matematiku - užitečná dovednost rozvíjet se účty za potraviny. Pokud žijete v malém městě nebo je důvěryhodný obchodník jen pár kroků od domova, vaše dítě bude moci jít dolů nakoupit nouzový chléb nebo přísady ve věku od 5 do 6 let. Uvědomte si zbytek: čím více trénujete, tím rychlejší a přesnější to bude výpočetní schopnost. Mytí nádobí, umět čistit koupelnu, opravovat potrubí (pro teenagery!) užitečné dovednosti pro každodenní život. Vyvarujme se chyby v domněnce, že existují pracujete jako žena nebo muž. Věříme, že dívky jsou v určitých oblastech nevhodné nebo nemotornější, ale pravdou je, že jen málo rodičů souhlasí, že zastaví a vysvětlí motor, jak opravit dřez nebo provoz kotle, což může být velmi užitečné.
Pomozte jeho růstu
Táta má vášeň pro DIY? Pozorování jeho pohybů pro dítě je již součástí výuky, protože náš mozek pozoruje, memoruje a archivuje, z tohoto důvodu ti, kteří vždy viděli rodiče vaří nebo dělat určité domácí práce se učí snadněji. Existují dospělí, kteří nemají tušení, jak vařit … a děti, které ve věku sedmi nebo osmi let už dokážou ohřát jídlo, připravit toast nebo salát. Zpočátku je užitečné udržovat dohled, poté je postupně nechejte udělat sami. Neexistuje žádný doporučený věk, ve kterém je třeba dělat věci, rozdíl je v tom, co dělá: hlídej svého syna, důvěřujte mu a buďte šťastní z každého jeho kroku ve směruautonomie.
Dítě a dobytí autonomie: proto je to tak důležité
