Není to vždy snadné rozpoznat, dyspraxie vyžaduje opatření, pouze pokud je ohrožena kvalita života dítěte. Mluvili jsme o tom s odborníkem
Z dyspraxie často slyšíme rozhovory mezi rodiči, a to občas, nevhodně. Objasnit a pochopit, kdy lze uvažovat o dítěti dyspraxický a když je skutečně nutné zasáhnout, konzultovali jsme Dr. Gianfranco Trapani, pediatr. Odborník zdůraznil, jak velká je dnes tendence překračovat patologické, i když to není patologické. První radou tedy není nechat se unést úzkostí nebo přehnanými obavami o „výkon“ vašeho dítěte.
Dyspraxie
Podívejme se nejprve, co se rozumí dyspraxií.
«Dyspraxie je porucha motorické koordinace nebo chování. V tomto případě budeme analyzovat dyspraxii nesouvisející s organickými patologiemi nebo mentální retardací. To znamená, že se budeme zabývat dyspraxií u dokonale zdravého dítěte »vysvětluje Dr. Trapani.
Dyspraxie ve skutečnosti ne vždy zasahuje důležitým způsobem do života dítěte, a proto hranice mezi dyspraxický / nedyspraxický může to být opravdu velmi jemné.
«Dyspraxické dítě má potíže s motorickou koordinací a s dobrovolnou kontrolou gest v čase a prostoru. Je to v zásadě zpoždění ve vývoji koordinace, a porucha typu gestaExpert pokračuje.
Signály
Matky a otcové se často ptají, jaká znamení zvýrazňují dyspraxie. Tváří v tvář údajnému motorickému zpoždění dítěte jsou rodiče užaslí a žádají o pomoc pediatra.
„Dyspraxie se u dokonale zdravého dítěte může projevovat různými způsoby: obtížnost při provádění gest, jako je vázání bot, problémy s manuální manuální koordinací a polohováním v prostoru, potíže s učením jezdit na kole, šplhat po schodech nebo kopat míč nebo dokonce dysgrafie»Objasňuje dr. Trapani.
Expert však vyzývá, aby nevytvářel patologické, pokud k tomu neexistují vážné důvody: «Byl jsem například dítě a dysgrafický teenager, přesto jsem promoval a píšu knihy. Proto tento typ obtíží nebránil mému osobnímu a profesionálnímu úspěchu ».
Hodnocení a intervence
"Diagnóza" dyspraxie je vydáván pediatrem nebo dětským neuropsychiatrem až po pozorování adherence dítěte k fázím neuromotorického vývoje.
"O dyspraxii lze uvažovat, když dítě zpozdí dosažení normálu." fáze růstu podle plánu, například sedět, plazit se nebo první kroky, “vysvětluje Dr. Trapani.
Ale co lze udělat, když je dítě dyspraxické? V těchto případech je dobré včas zasáhnout cestou neuropsychomotorika přizpůsobené. «V Itálii se psychomotorické dovednosti předpokládají ve školách a vzdělávacích kurzech pouze v raném dětství a na základních školách. Později je poměrně obtížné „pracovat“ funkčním a konstruktivním způsobem u nedospělých a dospívajících dyspraxický, protože nástroje a vybavení, které by to řešily na školní a vzdělávací úrovni, chybí, “upřesňuje odborník.
«Zasáhnout na internetu dyspraxie je nutné, když tento stav významně zasahuje do života dítěte a zhoršuje jeho kvalitu doma i ve škole. A na relačně-sociální úrovni. Pokud je naopak dítě naprosto zdravé a má mírnou formu dyspraxie, může s ní často žít bez důležitých následků a bez následků na jeho osobní, školní a dlouhodobé, profesionální naplnění »uzavírá Dr. Trapani.
