Jak vnímají naše pravidla děti? Vědět to nám pomáhá prosazovat je bez střetů
Naučte pravidla k dítěti je jedním z úkoly náročnější, na které a rodič musí to zvládnout, ale je to také základní akt lásky. Abychom toho dosáhli efektivně a především opatrně, je nezbytné zaměřit se na povahu děti a pochopit jeho evoluční cestu.
Snažte se předávat dětem mladším pět let učení příliš komplikované prostřednictvím podrobných a nejasných slovních vysvětlení není možné. Dítě v této fázi může asimilovat postupy opakováním akcí a potřeb vizualizace dobré příklady a špetka tvořivost!
Když po pěti letech evoluce, která přináší a dítě být schopen pochopit abstraktní aspekt pravidlo a vzít v úvahu pohled ostatních, je možné hovořit o učení se skutečným pravidlům.
Nakonec hrají klíčovou roli potvrzenívzdělání. Potěšení dítěte po respektování jednoho pravidlo přiláká ho, aby se spontánně opakoval. Nabídka neustálého potvrzování lásky mu pomůže si uvědomit, že si ho vždy váží, i když do něj spadne chyba.
První věc, kterou je třeba mít na paměti, je, že i děti vnímat pravidla, stejně jako okolní realitu obecně, velmi odlišný od nás dospělých. Z toho vyplývá, že to, co je často označováno jako "rozmar" nebo „akt úmyslné neposlušnosti“ pochází z jednoho z našich bez čtení a potřeba nebo z jiného, ale přirozeného hlediska.
Velký rozdíl v první řadě se týká věkové skupiny samotných dětí.
Až do čtyři roky ve skutečnosti dítě ještě nemůže pochopitabstraktní vzhled z pravidlo, jak se to stává dospělému.
Kromě toho až do tohoto věku dítě neurologicky nedokáže porozumět vnímání, které má druhé, protože je pevně zakotveno v jeho úhlu pohledu. Můžeme tedy říci, že je od přírody naprosto sobecký.
No tak pět let dále dítě učiní důležitý skok vpřed a zahájí a evoluční cesta která se promítá, kousek po kousku více a více, směrem kexterní. Pak to začne být možné rozumět a vyhodnotit úhel pohledu ostatních a aktivněji se zapojit do společnost bez zprostředkování dospělých.
Tyto důležité rozdíly pomáhají nejen lépe porozumět dítěti před vámi, ale především vám umožní najít to pravé vzdělávací přístup v různých okamžicích života dítě.
Před plnění pět let dítě se neučí pravidla, začíná asimilovat postupy prostřednictvím neustálé opakování akce a zcela se spoléhá na dospělého.
V této fázi to musí Pohled, dotkněte se rukou. Nejlepším řešením je tedy právě to vysvětlit prostřednictvím čeho lze a co nelze udělat konkrétní obrázky.
Dát dobrý příklad co dělat v každé situaci, je tedy cesta efektivní a zamířil k učit jak se má chovat.
Pak najděte způsob jednoduché a zábavné říct dítěti o Proč musí následovat určité pravidlo může se ukázat jako vítězný nápad.
Pokud chceme například to dítě naučíte sundat si boty a umýt si ruce, jakmile se vrátíš domů, sdílený postup v mnoha rodinách způsob, jak pomoci malému asimilovat pravidlo může být vysvětlením, že se tím nebudete řídit norma, zašpiní se a bakterie půjdou kolem domu.
Chytré nápady v tomto smyslu by to mohli být ti z vynalézt malé příběhy o tom nebo se bavit a Pohled mikroby, které je spojují jako zlomyslná monstra!
Skrz neustálé opakování akcií pak malé bude asimilovat postup a postupem času bude pravidlu rozumět.
Dalším důležitým aspektem v této fázi je neschopnost dítěte vnímat kontext kde je vložen. To samozřejmě děládospělý A prostředník mezi malým a tím, co ho obklopuje.
The rodič ve skutečnosti to čte potřeba dítěte a učí pravidla, to znamená, že mu poskytuje nezbytné nástroje, aby zapadl do kontextu a uspokojil jeho potřeby. Poskytuje mu tak výživu vyrůst!
Od chvíle, kdy pravidla jsem už část různých kontexty, nejlepší způsob, jak je dát do a dítě je udělat je cítit jako současnost, dárek bez ohledu na.
Vystupte osobní plán s dítětem mladším pěti let a dát se na jeho úroveň, přijmout atmosféru, koho chce uložit vaše vůle za každou cenu nevyhnutelně vyvolává nervozitu a často kontrast.
Naopak, objasněte to dítě že rodič není pravidlo, ale přes toho, co realita okolí, to pomáhá dosáhnout cíle bez zbytečného napětí.
Tento způsob jednání je také zásadní pro vytvoření velmi důležitého odkaz na pravidlo (ať už fyzické, environmentální, časové nebo relační), které poskytuje struktura k našemu výuka protože to v průběhu času pomáhá dítě porozumět a znát různá prostředí, situace a situace vztahy s ostatními.
Jak jsme řekli, pojď pět let progresivní projekce dítě směrem ven, směrem k ostatní.
To znamená, že se postupně vzdává svých vlastních sebestřednost a vy to dokážete, kousek po kousku vnímat realitu ve kterém je vložen, a zohlednit úhel pohledu ostatních.
The přírodní krok vpřed ho vede k tomu, aby byl postupně stále více a více součástí společnost, jedinec schopný tkaní vztahy autonomní a sdružovat postupy naučte ho do té chvíle o různých situacích. Bude proto lépe rozumět tomu, že když se vrátí z parku, je to dobré norma umýt si ruce, protože jsou špinavé nebo to při západu slunce, po večeři musíte jít do postele, protože spí Důležité dobít baterie. Poté začne Základní škola a časem bude muset uspokojit rostoucí počet žádosti a musí se vypořádat se začleněním do a sociální struktura širší a širší.
Jeho schopnost vnímat abstraktní aspekt pravidla proto umožňuje podrobnější slovní vysvětlení. Nyní můžeme mluvit o osvojování skutečných pravidel.
Nejen to, v této fázi dítě schopnost dospět k dospělosti ručitel pro sebe, aby zajistil údržbu svého povinnost a jasněji porozumět jeho možným nedostatky.
Můžete proto začít svolávat malé odpovědnost, prostřednictvím přičtení úkoly nebo zavedením postupů, které se ho více týkají aktivně.
Ale pozor: pravidla musí být vždy zobrazeny takovým způsobem Průhledná, nikdy vágní, a zejména žádosti oni musí být přiměřené ve věku a schopnostech dítě.
Jedním ze způsobů, jak zapojit ho aktivně může začít s přípravou spolu některé postupy sdílené v rodinný kontext.
Dejte malému odpovědnost vytvoření a norma dobrého soužití, kterého se bude muset každý doma držet, zjevně po schválení mámy a táty mu pomůže vypracovat co bylo do té chvíle uloženo a rozumět důležitost respektování pravidla a další.
Je důležité mít vždy na paměti, že pro dítě potvrzení jsou zásadní a že také hrají zásadní roli při učení pravidla.
Když malý respektuje normu nebo se o to snaží, potěšit ho uznání zásluh nebo závazku je velmi důležité.
Tento druh přístupu ve skutečnosti posílí to výuku pozitivně a hodí zpráva velmi jasné, že to povzbudí dítě, aby pokračovalo ve správné cestě spontánně.
Nakonec si vždy pamatujeme, že v každém věku je třeba vzít v úvahu a uvítat potřeby vašeho vlastního dítěte vám dá pocítit dítě poslouchal a chránil.
Postoj, který je otevřený naslouchání, způsobí, že vaše ratolest vyroste v povědomí být milován vždy, i když udělá chybu, a také posílí zákazy nebo pravidla tím, že jim poskytnete větší hodnota.
Proto nikdy nezapomeneme dát svému dítěti potvrzení nejdůležitější, ten, který bude dělat pouto pevnější a povede ho v životě:milovat.
