Křídy a gumy jsou jen vzdálenou vzpomínkou: nyní téměř všechny školy používají L.I.M.
Tam L.I.M. lze jej použít online i offline, v druhém případě bude provádět funkce běžné tabule na podporu kopírování a psaní textů.
L.I.M. je to interaktivní a je to skvělé Dotyková obrazovka.
Můžete psát a kreslit prsty nebo elektronickými značkami, procházet obrazovky, přibližovat nebo oddalovat obrázky. Připojením L.I.M. na Internet prostřednictvím wi-fi se můžete spojit ve videokonferenci s ostatními uživateli, což je velmi užitečná funkce pro třídy, které se účastní twinningových projektů s jinými národními a mezinárodními školami a chtějí se spojit v reálném čase a konverzovat se vzdálenými spolužáky. Navíc můžete prohlížet web a přistupovat k textům, obrázkům, vyhledávačům.
Díky četným vzdělávacím programům pro L.I.M. můžete promítat texty, podtrhávat je a zvýrazňovat, zobrazovat obrázky, zvětšovat a přesouvat je, dělat to interaktivní cvičení, zobrazovat a vytvářet prezentace PowerPoint, vidět a slyšet multimediální soubory, audio, video a animace, procházet internet, vytvářet nový obsah pomocí specifického softwaru každé interaktivní tabule.
Existuje mnoho studií angličtiny, které zdůrazňují potenciál L.I.M. Použití L.I.M. představuje velkou pomoc proučitel kdo může snadno připravit předem téměř celou lekci, která má být ukázána, a navíc může prezentovat obsah tím, že se postaví před třídu a ne za obrazovku počítače, jak by tomu bylo v počítačové učebně.
Špatný potenciál prokázáno L.I.M. týká se hlavně oblasti integrace: díky své jednoduchosti použití ji může používat každý a přenáší jednoduchost.
Přijdou zjednodušené koncepty, interaktivita, využívání multimediálních zdrojů: L.I.M. pomáhá spojit individuální poslech a čtení s komunikační schopností obrázky a videa.
Jeho použití ve třídě kombinuje výuku daného předmětu a informatiku současně.
Nakonec to překračuje některé bariéry: používání IWB je značnou výhodou i pro žáky se sluchovými problémy, protože oční kontakt s učitelem není přerušen a učitel může s volnými rukama používat i znakovou řeč.
