Pomozte jejich růstu vědomým jazykem
„Co řeknou ostatní?“
Tato fráze, kterou shledáváme reprodukovanou v nekonečných variacích („Přiměla jsi svou rodinu, aby ze sebe udělala blázna před všemi“), nám připomíná, jak často se díváme na modelování ( soudit!) naše chování. Prolomte tento začarovaný kruh. Možná i vy jste v dětství museli čelit neustálému srovnávání s ostatními: nyní máte příležitost tento vzdělávací model změnit. Kromě ponižování, řečeno ostatní jako centrum srovnání nepomáhá dětem rozvíjet pocit bezpečí e samocentrování. Cílem není dívat se na to, co dělají ostatní, ale sledovat sebe sama pomocí hodnocení potřeb a akcí podle vlastního svědomí: platí pro děti, ale i pro dospělé.
„Není třeba plakat!“
Kdo řekl, že není třeba plakat? Je úžasné, kolikrát se snažíme přimět děti, aby překonaly strach bez pohledu náš. Jak byste se cítili, kdyby vás ve chvíli zoufalství někdo chtěl objednal by neplakat a vyhýbat se tragédiím, minimalizace Co cítíš? Tady se nejdříve snažíme neubližovat těm, kteří jsou před námi, ať už je to dospělý nebo dítě, a mít citlivost schopnou demonstrovat naši emoční účast, aniž by upadl do úzkosti. Když čelíte pláči, jednoduše se zkuste zeptat „Proč pláčeš?“ a zůstat v postoji otevírací a vyrovnanost, bez útěchy nebo minimalizace, respektující okamžik slz, hněvu nebo ticha. Když přijmeme tyto silné emoce, aniž bychom je blokovali, okamžitě se uklidní a my se cítíme lehčí: zkuste to udělat také se sebou a lidmi kolem vás, otevře to nové způsoby zpráva.
„Se vším, co pro tebe dělám“
Ano, je to pravda: každé dítě uzavře smlouvu a dluh který se rodičům nikdy nevyplatí, protože dluží svůj život. To však neznamená, že je nutné si to pamatovat každou chvíli, protože tento dluh je stejný, jaký dlužíte těm, kteří vás vznesli. Fráze jako tyto („Necháš mě umřít“, „onemocníš mě“), i když nevinně řečeno, pomalu přispívají k vytvoření pocit viny rostoucí. Spolu s nejistotou je vina jedním z nejtěžších dědictví, které můžeme předat dítěti, protože vytváří pocit zátěže, které je těžké se zbavit, dokonce i v dospělosti. Pokud někdo ve vašem dětství zvýšil vaši vinu na věcech, řešte tento emocionální uzel a naučte se, jak dát svým dětem a jiný pohled, svobodnější a šťastnější.
„Nestydíš se?“
Zvědavost o sexu a pocit zakázaného představuje důležitou fázi růstu, se kterou je třeba zacházet se stejnou jemností a zvědavým přístupem: nikdy nepřetahujte pojem hříchu nebo morálku, lépe poskytnout jednoduchá a jasná vysvětlení. Přístup otevřené a tekuté respektovat to, co se stane, malé i velké problémy každodenního života, pomůže dítěti čelit dospívání a dospělosti s větším vědomím, rozlišovat funkční chování na jeho pohodu (zodpovědně pít, zažít, aniž by se dostal do nebezpečí, chránit své zdraví) před nefunkčními postoji. Tam ostuda je to emoce hlubokého nepohodlí a vede k odsouzení sebe sama: nedopusťme, aby děti padly do této pasti. Učíme se společně se smát rozpakům a hrát si na lehkost, protože víme, že se všichni mýlíme a odsuzovat se je k ničemu. Uvolněte emoce, držte se za ruce v dobrodružství života a pomáhejte dítěti rozvíjet se důvěra, síla, povědomí je cesta, která se děje den za dnems trpělivostí a nekonečnou láskou.
