Žijte lépe v rodině tím, že budete vzdělávat na svobodě
KOUPIT AUTORITU
Křičení je výrazem hněvu, který je tak silný, že přemůže všechno: v těchto okamžicích napětí exploduje, ztratíte kontrolu a vysvětlíte, že se klidně stává přeludem. Co vyjadřuje tělo plné hněvu? Psycholog a psychoterapeut Davide Alžír vysvětluje, že když křičí, rodič ukazuje všechny své emoční křehkost. Kdo křičí více, má pravdu, to je myšlenka, která se přenáší. Riziko spočívá v tom, že izolované chování se stává neustálým zvykem a je následováno samotnými dětmi, které budou mít tendenci prosazovat svůj názor křikem. 80% komunikace je Není verbální a děti více než dospělí jsou vedeni velmi citlivými anténami: když jim nadává nejistý dospělý, okamžitě si toho všimnou. Znovu se spojte se svým tělem a myslí. Použijte jednu přímý pohled spolu s tichým, hlubokým tónem hlasu. Mluvte pomalu: když naše bezpečnost žije hluboko v nás, jednoduchý pohled může vyjádřit autoritu a inspirovat respekt dospět k druhému nákladu významu.
JSTE KONZISTENTNÍ?
Ujistěte se, že zůstávají v domě jasná pravidla a přesné, bude pro dítě snazší porozumět a následovat něco, co je vždy stejné, než tápat ve tmě a snažit se rozlišit co bylo možné udělat včera a dnes, již není platné. I z tohoto důvodu je strategické používat neosobní a objektivní jazyk, když vystavujeme pravidlo dětem, místo velení imperativem. Zde je jasný příklad Daniele Novara, což v knize Křičet je zbytečné vysvětluje rozdíl mezi povelem „Posaďte se!“ a „Vzdělávacím pravidlem„ U stolu jíme vsedě “. Změň každodenní jazyk má pozitivní důsledky, protože pomáhá komunikovat způsobem více spojeným s fakty než s hněvem okamžiku. Například klasické „Čí je to chyba?“, Která je založena na konceptu dobra, zla a hledání viníka, lépe nahradí „Co se stalo?“, Která ukazuje na objektivnější vysvětlení. Proč je špatné říkat „Jsi špatný!“ dítěti: pro efektivní komunikaci je nezbytné odlišit osobu od chování. Takže můžeme být špatní, ale nejsme špatní.
POSLOUCHEJTE SVÉ EMOCE
Jak je to možné braň se od někoho, kdo pořád křičí? Zastavení poslouchat. Někdy mohou být dny opravdu těžké a výkřik se může neúmyslně stát bodem zvratu, kde explodují hluboké emoce. Vyhněte se tomu, aby se z nadávání na něco, co se stalo tady a teď, stal nekonečný proud příkladů z minulosti. Zaměřte se na přítomnost. L 'sebeovládání nenarodí se náhle, musíme si to přiznat. Učit se stop a vyhnout se přidání naší emocionální zátěže k aktuálním skutečnostem je někdy téměř nemožné. Zahrnuje to dlouhou práci na sobě, z tohoto důvodu hledání prostor, ve kterých se vyjadřuje a ventilovat silné emoce, jako jsou pocity frustrace a hněvu, které někdy přemohou, mohou dospělým pomoci lépe zvládnout dobu, kdy jejich Napětí roste.
ZAMĚŘENÍ NA AUTONOMII
Dospělí neví všechno, proto neexistuje perfektní příručka pro rodiče, necítí se provinile když nevíš, jak se chovat před svým dítětem. Skutečnou prací dítěte je vyrůst a stát se nezávislou osobou. Jak Maria Montessori zdůraznila již na začátku dvacátého století, pomoci rozvíjet nezávislost lze ji zažít od velmi mladého věku a představuje proces růstu schopný radikálně změnit vztah k sobě samému a autoritě. Krájení jídla na talíři, oblékání namísto sledování oblékání, vázání bot šetří čas, ale pro ty nejmenší je to ztráta okamžiku, kdy se mohou otestovat, naučit se dělat, staňte se zkušenější a sebevědomější. Účelem vzdělávání je pomoci dítěti stát se vědomým dospělým: pamatujte, že žádné dítě není stejné jako jiné, protože každý člověk je jedinečný. Proto to, co platí pro některé, nemusí být pro ostatní vhodné. Pracujte na sobě a používejte pravidla pro naznačit, ne umrtvovat.
