Je lepší používat chodítko nebo se mu vyhnout? Zjistěte, co je třeba vědět
The chodec může to opravdu pomoci dětem udělat jejich první kroky? Před mnoha lety se dnes tento nástroj nedoporučuje odborníky, kteří doporučují vyhnout se dlouhodobému používání. Zde je třeba vědět vše.
Podle ministerstva zdravotnictví
Jak je vysvětleno v pokynech ministerstva zdravotnictví, když je dítě vzhůru, může být vloženo do kolébky, kočárku nebo nosítka, což je užitečné pro to, aby se dítě cítilo bezpečně a při kontaktu s tělem rodičů. Měkký koberec v místnosti s dostatečným prostorem pomůže psychomotorickému vývoji dětí. Ve skutečnosti, když sedí na zemi s hračkami kolem, budou povzbuzováni k pohybu, naučí se plazit a používat nohy stolů ke vstávání a pohybu první kroky. Je nutné se vyvarovat nutkání dítěte k chůzi tím, že ho vezmete za paže a také pomocí chodítka, které může dítě přimět, aby chodidla nesprávně.
Pro
Mezi důvody, které nutí rodiče používat chodítko, patří důvody související s pohodlí a praktičnost. Když se dítě začne snažit vstát nebo je považováno za líné, je často umístěno do chodítka, aby stimulovalo svou touhu pohybovat se nabídkou Podpěra, podpora stabilní. Tímto způsobem se rodiče cítí bezpečněji. Jak doporučují odborníci, je zásadní upravit výšku kalhotek a zkontrolovat, zda chodidlo odpočívejte na zemi od paty ke špičce podél celé chodidla. Pokyny ministerstva zdravotnictví vysvětlují, že je velmi užitečné nechat dítě chodit naboso, kdykoli je to možné, protože to prospívá správnému rozvoj svalstva.
Proti
Jak vyplývá z názoru odborníků, je třeba se vyhnout dlouhodobému používání chodítka, protože to může bránit správnému fungování psychomotorický vývoj. Bylo pozorováno, že mezi malými dětmi zvyklými na chodítko je tendence chodit dovnitř špičky. Chodítko ve skutečnosti nutí chodidla do abnormální polohy, která se poté často udržuje. Používání chodítka také může zpozdit plíživé a plazivé zpracování, nepočítaje potenciály nebezpečí v důsledku kolize s jakýmkoli nábytkem a předměty. První pády umožňují dětem zažít pocitrovnováha a proprioceptivní školení, z tohoto důvodu se ukazují jako základní zkušenost pro růst. Také odmítnuto vodítko a krabička, které malí vnímají jako jeden celek klec.
